บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่  3 

วันจันทร์ที่ 25 มกราคม 2559  

ความรู้ที่ได้รับ

• การจัดประสบการณ์เคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัย
• ประเภทกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ มีดังนี้

1.การเคลื่อนไหวเกี่ยวกับร่างกาย

การเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนที่พื้นฐาน

-   การวิ่ง

- การกระโดด

- การคลาน

-  การเดิน

2. การเคลื่อนที่เกี่ยวข้องกับวัตถุ

-  การกระทำให้วัตถุอยู่นิ่งเคลื่อนที่ เช่น การขว้าง การตี

-  การหยุดวัตถุที่เคลื่อนที่ เช่น การรับ 

•  สำนักพัฒนากรมพลศึกษา สุขภาพและอนามัย แบ่งประเภทกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ดังนี้

1. ประเภทเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานตามจังหวะ

2. ประเภทฝึกปฏิบัติตามสัญญาณหรือข้อตกลง

3.ประเภทกิจกรรมเนื้อหา

4.ประเภทจินตนาการจากคำบรรยาย

5.ประเภทกิจกรรมฝึกความจำ

• แนวทางการประเมิน

1. สังเกตการเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกาย

2 .สังเกตทำท่าทางแปลกใหม่

3. สังเกตทำท่าทางตามคำสั่ง

4. สังเกตการแสดงออก

5. สังเกตความสนใจในการเข้าร่วมกิจกรรม

• การบริหารสมองทั้งสองซีก

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

• นำการเคลื่อนไหวในรูปแบบต่างๆจัดประสบการณ์แก่เด็กเพื่อให้มีพัฒนาการที่ดี
•  สามารถนำวิธีการประเมินกิจกรรมการเคลื่อนไหวต่างๆไปประเมินเด็กได้หลากหายวิธี
• ฝึกพัฒนาสมองซีกซ้ายและขวาด้วยการบริหารสมองด้วยตนเองได้

การประเมินผล

    ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนและตอบคำถามอยู่เสมอ

    ประเมินเพื่อน : มีความตั้งใจดีสนใจใจเนื้อหา

    ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ดำเนินกิจกรรมได้กระชับ  เข้าใจง่าย  มีตัวอย่าง