EAED2206 Movement Experiences Management การจัดประสบการณ์การเคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

ความรู้ที่ได้รับ

ขั้นตอนการสอน

1.ร้องเพลงเกี่ยวกับหน่วยเรื่องที่เรียนหรือร้องเพลงเก็บเด็ก : กระตุ้นเพื่อเข้ากิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

2.กำหนดสัญญาณ

แบบที่1โดย

- ถ้าครูเคาะ 1 ครั้ง ให้เด็กๆ ก้าว 1 ก้าว

- ถ้าคุณครูเคาะ 2 ครั้ง ให้เด็ก ๆ ก้าว 2 ก้าว

- ถ้าคุณครูเคาะ 2 ครั้งติดกัน ให้เด็ก ๆหยุดอยู่กับที่

แบบที่2โดย

- ถ้าคุณครูเคาะ ช้า ๆ ให้เด็ก ๆ เคลื่อนที่แบบช้า ๆ ไปรอบๆห้อง

- ถ้าคุณครูเคาะ รัว ๆ เร็วๆ ให้เด็ก ๆ เคลื่อนที่แบบเร็ว ๆไปรอบๆห้อง

- แต่ถ้าคุณครูเคาะ 2 ครั้งติดกัน ให้เด็กๆ หยุดอยู่กับที่

1.เคลื่อนไหวพื้นฐาน

2.ให้เด็กๆ จับมือเป็นวงกลม

3.ครูเลือกตัวแทนเด็ก เพื่อออกมานำเพื่อนในท่าทางต่าง ๆ

เคลื่อนไหวตามคำบรรยาย คือการที่ครูเล่าเรื่อง ต่างๆตามหน่วยที่เรียนในวันนั้นและกำหนดสัญญาณขึ้นก่อน จึงเล่าเรื่องราวเพื่อให้เด็กได้เคลื่อนไหวท่าทางไปตามคำบรรยายของคุณครู

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-สามารถนำกิจกรรมมาสอนและปลูกฝังกติกาต่างๆทั้งการเป็นผู้นำผู้ตามแก่เด็ก

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ร่วมทำกิจกรรมกับเพื่อนๆและตั้งใจในเนื้อหา

ประเมินเพื่อน : มีความตั้งใจดีและสนใจบทเรียน

ประเมินอาจารย์ : สอนเข้าใจได้ง่ายและมีเทคนิคเล็กๆน้อยๆให้อยู่ตลอด